Cursos
                       
 
Nível II
 
Nível III
 
 
                       
 
ANIMADOR SOCIOCULTURAL
       
 

PERFIL DE COMPETÊNCIAS

O Animador Sociocultural é o profissional qualificado apto a promover o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, organizando, coordenando e/ou desenvolvendo actividades de animação de carácter cultural, educativo, social, lúdico e recreativo.

As actividades principais a desempenhar por este técnico são:            

- Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente;

- Planear e implementar em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção sócio-comunitária;   

- Planear, organizar, promover e avaliar actividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicilio, tendo em conta o serviço em que está integrado e as necessidades do grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a qualidade da sua inserção e interacção social;

- Promover a integração grupal e social;

- Fomentar a interacção entre os vários actores sociais e da comunidade;                                    

- Acompanhar as alterações que se verifiquem na situação dos clientes/utilizadores que afectem o seu bem-estar;

- Articular a sua intervenção com os actores institucionais nos quais o grupo alvo/indivíduo se insere;

- Elaborar relatórios de actividades;                                

SAÍDAS PROFISSIONAIS

O profissional de Animação Sociocultural possui competências para exercer as seguintes profissões/funções:


      •  Câmaras e outras autarquias
      •  Centros Culturais, Comunitários,...
      •  Bibliotecas e Ludotecas
      •  Associações Culturais / Recreativas
      •  Instituições Particulares de Solidariedade Social
      •  Escolas de Ensino Básico
      •  Serviços Sociais (acção social, saúde)
      •  Serviços de apoio a grupos desfavorecidos
      •  Centros de Apoio Social
                                                              

                                               

 

 

 

 

TOP

 
PLANO CURRICULAR (CURSO NÍVEL III)
COMPONENTES DE FORMAÇÃO
TTTT
DISCIPLINAS
Total de horas do ciclo formação
TTTTSOCIOCULTURAL
PORTUGUÊS
320
LÍNGUA ESTRANGEIRA
220
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
220
EDUCAÇÃO FISICA
140
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
100
TTTTCIENTIFICA
 
PSICOLOGIA
200
SOCIOLOGIA
200
MATEMÁTICA
100
TTTTTÉCNICA
ÁREA DE EXPRESSÕES (CORPORAL, DRAMÁTICA, MUSICAL E PLÁSTICA)
480
ÁREA DE ESTUDOS
DA COMUNIDADE
350
ANIM. SOCIOCULTURAL
350

FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO

420
TOTAL DE HORAS | CURSO
3100


COORDENADOR DO CURSO

Drª. Ana Luísa Baptista

Licenciada em Psicologia Clínica; coordenadora do Centro de Convívio e Apoio Social e das áreas sociais da Fundação Abreu Callado; experiência profissional em orientação escolar/vocacional, acompanhamento psicológico e psicossocial (crianças, jovens, adultos e terceira idade); coordenação de estruturas de apoio sócio-familiar; direcção de estágios na área social; docente em psicologia, integração profissional, desenvolvimento infantil, assistente familiar e de apoio à comunidade.

       
 
TÉCNICO DE TURISMO AMBIENTAL E RURAL
       
 

PERFIL DE COMPETÊNCIAS

A consciencialização generalizada do quanto é importante a protecção do ambiente, abriu espaço a outros tipos de turismo: ecoturismo, turismo rural, turismo de observação da natureza. É, portanto, cada vez maior a procura de profissionais especializados nesta área, o que transforma este curso numa aposta com futuro.

Os «formandos» adquirem conhecimentos sobre a realidade cultural, rural, social e económica da região e as suas potencialidades turísticas na óptica dos recursos autóctones e da sua mobilização como factores de atractividade de novos turistas e novas formas de usufruir a natureza.

História de Arte, História de Portugal e da região, técnicas de estudo e intervenção nas áreas do ambiente do meio rural, também fazem parte do currículo do curso, tal como noções sobre marketing e publicidade, técnicas de acolhimento e animação de turistas, que no seu conjunto completam as disciplinas tecnológicas e práticas.


SAÍDAS PROFISSIONAIS

 O Técnico de Turismo Ambiental e Rural, possui competências para exercer as seguintes profissões/funções:

     •  Hotelaria e Restauração
     • Agências de viagem
     • Gestão de Unidades de Turismo em Espaço Rural (TER)
     •Atendimento nos Serviços de Turismo e outras entidades turísticas
     • Organização e gestão de eventos
     • Animação desportiva (Centros Equestres, Golfe, Caça e .Pesca)
     • Parques de Campismo
     • Pousadas da juventude
     • Parques Naturais | Marinas
     • Pelouros de Turismo das Câmaras Municipais
     • Regiões de Turismo | Postos de Turismo
     • Associações de Desenvolvimento Local e Regional
     • Património Cultural



 

 

 

 

 

 


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PLANO CURRICULAR (CURSO NÍVEL III)
COMPONENTES DE FORMAÇÃO
TTTT
DISCIPLINAS

Total de horas do ciclo formação

SOCIOCULTURAL

PORTUGUÊS
320
LÍNGUA ESTRANGEIRA
220
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
220
EDUCAÇÃO FISICA
140
TECNOLOGIAS
DE INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
100
TTTTCIENTIFICA
       
GEOGRAFIA
200
HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
200
MATEMÁTICA
100
TTTTTÉCNICA
 
TURISMO E TÉCNICAS
DE GESTÃO
408
COMUNICAR EM INGLÊS/FRANCÊS/ALEMÃO/CASTELHANO
90
TÉCNICAS DE ACOLHIIMENTO
E ANIMAÇÃO
283
AMBIENTE E DESENVOL. RURAL
399
FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO
420
TOTAL DE HORAS | CURSO
3100


COORDENADOR DO CURSO

Dr. José Manuel Ribeiro

Bacharel em Gestão de Empresas Turísticas e Hoteleiras. Licenciado em Planeamento e Desenvolvimento do Turismo. Mestrado em Gestão Estratégica de Empresas Turísticas. Professor universitário em domínios de animação turística, técnicas de gestão turística, gestão de alimentação e bebidas, e restauração.
Formação complementar: gestão de recursos humanos, tecnologias de vácuo, gestão de clientes e atendimento. Experiência profissional em direcção de estabelecimentos de hotelaria e restauração, e organização de eventos turísticos.

       
 
TÉCNICO DE PROTECÇÃO CIVIL - NÍVEL III
       
 

PERFIL DE COMPETÊNCIAS

O Técnico de Protecção Civil é um profissional qualificado que está apto a desenvolver actividades de prevenção e controlo de riscos colectivos inerentes a situações de acidente grave ou catástrofe.
O profissional de Protecção Civil participa no planeamento e desenvolvimento de actividades atenuação ou anulação dos efeitos de acidente grave ou catástrofe, bem assim de protecção, socorro e assistência às pessoas e bens em perigo.

SAÍDAS PROFISSIONAIS

O Técnico de Protecção Civil, possui competências para exercer as seguintes ‘actividades’ em instituições que as implementam:

- Autarquias e Gabinetes de protecção civil
- Gabinetes de segurança de empresas públicas e privadas
- Serviços de protecção civil em agências internacionais
- Entidades de monitorização de gestão de risco - Consultoria em segurança e prevenção/gestão de risco
- Empresas de projectos, desenvolvimento e produção de equipamentos de segurança

 

 


 

 

 

 

 

 

 

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PLANO CURRICULAR (CURSO NÍVEL III)
COMPONENTES DE FORMAÇÃO
TTTT
DISCIPLINAS

Total de horas do ciclo formação

SOCIOCULTURAL

PORTUGUÊS
320
LÍNGUA ESTRANGEIRA I, II ou III (b)
220
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
220
EDUCAÇÃO FISICA
140
TECNOLOGIAS
DE INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
100
TTTTCIENTIFICA
       
MATEMÁTICA
200
FISICA E QUIMICA
150
BIOLOGIA E GEOLOGIA
150
TTTTTÉCNICA
 
ORGANIZAÇÃO, GESTÃO E PLANEAMENTO
375
TECNOLOGIAS E PROCESSOS
500
MEIO AMBIENTE
E PRTOECÇÃO CIVIIL
230
RELAÇÕES PÚBLICAS
75
FORMAÇÃO EM CONTEXTO
DE TRABALHO
420
TOTAL DE HORAS | CURSO
3100


COORDENADOR DO CURSO

 

       
 
A finalização deste curso permite a obtenção de uma equivalência ao 12º ano,
que possibilitando a inscrição no Ensino Superior
       
 
ASSISTENTE FAMILIAR E DE APOIO À COMUNIDADE
       
 

PERFIL PROFISSIONAL

A formação que se pretende ministrar visa elevar as competências dos alunos nas áreas ligadas ao Apoio à Comunidade e à Família. O profissional de Assistência Familiar e de Apoio à Comunidade deverá realizar de forma autónoma, ou sob a orientação de um técnico especializado, um conjunto de tarefas que integram e valorizam o seu perfil profissional:

-  Assumir o próprio trabalho como uma vocação e missão a desempenhar na comunidade, sobretudo na Família.

-  Prestar o serviço mais adequado a uma qualidade de vida da pessoa e da Família.

-  Assegurar cuidados humanos básicos, seja no domicilio e/ou em situações de internamento.

-  Ser capaz de desenvolver e aplicar as técnicas básicas de higienização.

-  Ter capacidade para prestar serviços de recepção e acolhimento com base num atendimento personalizado.

-  Pautar a sua prática profissional pela responsabilidade e dignidade, e pela defesa dos direitos humanos.

SAÍDAS PROFISSIONAIS

O Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade, possui competências para exercer as seguintes profissões/funções:

     • Centros Educativos
     • Acompanhamento de ATL
     • Instituições de Apoio à Infância
     • Centros de Dia
     • Lares de 3ª Idade
     • Serviços de Apoio a Grupos Desfavorecidos
     • Centros de Cuidados Humanos e Similares

- Em apenas um ano lectivo consegues obter qualificação de equivalência ao 9º ano de escolaridade

 

 


TOP

 
PLANO CURRICULAR (CURSO NÍVEL II)
COMPONENTES DE FORMAÇÃO
TTTT
DISCIPLINAS
CARGAS HORÁRIAS ANUAIS
SOCIOCULTURAL

LÍNGUA PORTUGUESA
45
LÍNGUA ESTRANGEIRA
45
CIDADANIA E MUNDO ACTUAL
21
TEC. DA INFORMAÇÃO
E COMUNICAÇÃO
21
HIGIENE, SAÚDE E
SEGURANÇA
NO TRABALHO
30
EDUCAÇÃO FÍSICA
30
TTTTCIENTIFICA
       
MATEMÁTICA APLICADA
45
PSICOLOGIA
21
TTTTECNOLÓGICA
 
CUIDADOS HUMANOS
E DE SAÚDE BÁSICOS
160
HIGIENIZAÇÃO
E CONFORTO
150
NUTRIÇÃO E CONFECÇÃO DE REFEIÇÕES
265
GESTÃO DO COMPORTAMENTO
157
TTTPRÁTICA
 
FORMAÇÃO EM CONTEXTO REAL DE TRABALHO
210
TOTAL HORAS / CURSO
1200

COORDENADOR DO CURSO

Drª. Ana Luísa Baptista

Licenciada em Psicologia Clínica; coordenadora do Centro de Convívio e Apoio Social e das áreas sociais da Fundação Abreu Callado; experiência profissional em orientação escolar/vocacional, acompanhamento psicológico e psicossocial (crianças, jovens, adultos e terceira idade); coordenação de estruturas de apoio sócio-familiar; direcção de estágios na área social; docente em psicologia, integração profissional, desenvolvimento infantil, assistente familiar e de apoio à comunidade.

       
 
Centro de Convívio
e Apoio Social
 
Actividades
de suporte aos
fins fundacionais
vinho
 
enoturismo
 
pecuária
 
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